FLS-CNW 動(dòng)物行為學(xué)習(xí)記憶老年癡呆模型 認(rèn)知墻測(cè)試

動(dòng)物行為學(xué)習(xí)記憶老年癡呆模型 認(rèn)知墻測(cè)試  Cognition Wall Test

認(rèn)知和學(xué)習(xí)行為鑒別測(cè)試

是在家居環(huán)境中進(jìn)行的操作性條件反射測(cè)試，觀察箱中需 增加一個(gè)帶有三個(gè)入口的認(rèn)知隔板。經(jīng)典的兩個(gè)基本的操作性條件反射測(cè)試：辨別學(xué)習(xí) 測(cè)試 (The Discrimination Learning Test) 和反向?qū)W習(xí)測(cè)試 (Reversal Learning Test)， 在實(shí)驗(yàn)時(shí)間、靈敏度、可重復(fù)性上都已得到證實(shí)。

辨別學(xué)習(xí)測(cè)試

動(dòng)物行為學(xué)習(xí)記憶老年癡呆模型 認(rèn)知墻測(cè)試 能有效的在1-2晚鑒別出認(rèn)知損傷。將認(rèn)知隔板放置在一個(gè)自動(dòng)投食器前，當(dāng)小鼠選擇三個(gè)入口中的特定一個(gè)入口通過(guò)時(shí)，它會(huì)自動(dòng)得到一個(gè)糖丸的獎(jiǎng)勵(lì)。小鼠學(xué)會(huì)對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)入口對(duì)應(yīng)的選擇傾向率，將作為測(cè)量辨別學(xué)習(xí)的指標(biāo)。正常小鼠學(xué)會(huì)此項(xiàng)任務(wù)大約需要6個(gè)小時(shí)。

反轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)測(cè)試

在辨別學(xué)習(xí)完成后，獎(jiǎng)勵(lì)入口變?yōu)檎J(rèn)知隔板的其它入口(反轉(zhuǎn))。小鼠學(xué)會(huì)對(duì)新的獎(jiǎng)勵(lì)入口的選擇傾向率，將作為測(cè)量反向?qū)W習(xí)的指標(biāo)。加上開(kāi)始辨別學(xué)習(xí)的時(shí)間， 反向?qū)W習(xí)測(cè)試共需4晚。

產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)：

· 將試驗(yàn)設(shè)備裝置在家居箱，而不是移動(dòng)或改變動(dòng)物的所處環(huán)境，從而使得動(dòng)物表現(xiàn)更自然。

· 用全自動(dòng)系統(tǒng)操作來(lái)取代人為操作。

· 黑暗環(huán)境測(cè)試，可以觀察嚙齒動(dòng)物活動(dòng)狀態(tài)。

· 長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)測(cè)量，獲得數(shù)據(jù)更為全面充足。

· 傳感器與刺激裝置可以添加與移除，具有靈活性。

· 動(dòng)物家居環(huán)境更為舒適(配置食物，水，遮蔽盒)。