儲能產(chǎn)品搬運機器人解決方案2025/05/22

一、項目概述在儲能行業(yè)快速發(fā)展的當下，儲能產(chǎn)品的生產(chǎn)規(guī)模持續(xù)擴大。傳統(tǒng)的人工搬運儲能產(chǎn)品方式，不僅效率低下，還存在較高的安全風險，難以滿足日益增長的生產(chǎn)需求。本項目旨在研發(fā)一款專門用于儲能產(chǎn)品搬運的機器人，通過自動化、智能化的搬運作業(yè)，提升搬運效率，降低人力成本，增強生產(chǎn)過程中的安全性，為儲能產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)提供高效、可靠的搬運解決方案，推動儲能行業(yè)生產(chǎn)自動化水平的提升。二、實驗教學設(shè)計（一）教學目標1．讓學生深入理解儲能產(chǎn)品搬運機器人的工作原理、系統(tǒng)架構(gòu)及關(guān)鍵技術(shù)。2．培養(yǎng)學生運用機械設(shè)計、電子電

儲能智慧物流云端實驗室建設(shè)解決方案2025/05/22

一、項目概述隨著物流行業(yè)的快速發(fā)展以及對能源高效利用和智能化管理的需求不斷增長，儲能智慧物流云端項目應(yīng)運而生。本項目旨在構(gòu)建一個集儲能管理、物流智能化運作以及云端數(shù)據(jù)處理與監(jiān)控為一體的綜合性系統(tǒng)。通過整合先進的儲能技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析和智能控制等技術(shù)，實現(xiàn)物流過程中的能源優(yōu)化配置，提升物流設(shè)備的運行效率和智能化水平，同時借助云端平臺實現(xiàn)對整個物流網(wǎng)絡(luò)的實時監(jiān)控、管理決策支持以及遠程運維，為物流企業(yè)提供高效、可靠、綠色的智慧物流解決方案，助力其在激烈的市場競爭中取得優(yōu)勢地位。二、實驗教學設(shè)計（

儲能產(chǎn)品智能調(diào)度系統(tǒng)等仿真軟件解決方案2025/05/22

一、項目概述本項目聚焦于開發(fā)一款先進的儲能產(chǎn)品智能調(diào)度系統(tǒng)仿真軟件，旨在為用戶提供一個高度逼真且功能強大的模擬環(huán)境，用于深入研究和優(yōu)化儲能系統(tǒng)的運行與調(diào)度策略。該軟件整合前沿的算法模型與直觀的交互界面，能夠精準模擬各類儲能產(chǎn)品在不同場景下的動態(tài)特性，涵蓋從單一儲能單元到大規(guī)模儲能電站的復雜系統(tǒng)。通過對多種影響因素的綜合考量，如不同類型儲能設(shè)備的充放電特性、多變的電力市場價格機制、波動的可再生能源發(fā)電以及多樣化的用戶負荷需求等，幫助用戶制定并驗證高效的智能調(diào)度策略，以實現(xiàn)儲能系統(tǒng)的經(jīng)濟效益與運行穩(wěn)

磷酸鐵鋰可調(diào)控合成仿真軟件解決方案2025/05/22

一、項目概述磷酸鐵鋰可調(diào)控合成仿真軟件是針對高校化學、材料科學等相關(guān)專業(yè)教學與科研需求開發(fā)的專用軟件。該軟件基于先進的計算化學、分子動力學模擬及可視化技術(shù)，高度還原磷酸鐵鋰合成過程中的物理化學反應(yīng)、工藝參數(shù)調(diào)控及結(jié)構(gòu)性能演變。通過構(gòu)建從原料配比、反應(yīng)條件控制到產(chǎn)物性能預(yù)測的全流程虛擬仿真環(huán)境，幫助學生理解磷酸鐵鋰合成原理與調(diào)控機制，解決高校實驗教學中存在的合成過程不可逆、參數(shù)調(diào)整風險高、實驗成本大等問題，同時為科研人員提供高效的工藝優(yōu)化與新材料設(shè)計虛擬實驗平臺，推動高校在鋰離子電池正極材料領(lǐng)域的

三元正極材料生產(chǎn)虛擬仿真軟件解決方案2025/05/22

一、項目概述本三元正極材料生產(chǎn)虛擬仿真軟件專為高校教學與科研設(shè)計，旨在通過虛擬現(xiàn)實、三維建模、數(shù)據(jù)交互等技術(shù)，構(gòu)建高度還原三元正極材料實際生產(chǎn)全流程的虛擬仿真環(huán)境。涵蓋原材料預(yù)處理、混合攪拌、燒結(jié)、粉碎分級、表面改性等核心工藝環(huán)節(jié)，為高校師生提供沉浸式、可交互的實踐學習平臺。幫助學生深入理解三元正極材料生產(chǎn)工藝原理、操作流程及質(zhì)量控制要點，解決高校實驗教學中存在的高成本、高風險、難以復現(xiàn)復雜工況等問題，同時為科研人員提供工藝優(yōu)化與創(chuàng)新的虛擬實驗空間，提升高校材料學科的教學與科研水平。二、實驗教學

儲能系統(tǒng)綜合實訓設(shè)備解決方案2025/05/19

儲能系統(tǒng)綜合實訓設(shè)備解決方案一、項目概述儲能系統(tǒng)綜合實訓設(shè)備旨在構(gòu)建一個集儲能技術(shù)原理展示、設(shè)備操作實踐、系統(tǒng)集成調(diào)試與優(yōu)化于一體的教學科研平臺。該設(shè)備涵蓋多種主流儲能技術(shù)，如鋰電池儲能、鉛酸電池儲能、超級電容儲能等，通過模擬真實儲能場景，讓學生與科研人員深入學習儲能系統(tǒng)的充放電控制、能量管理、系統(tǒng)安全防護等技術(shù)，掌握儲能設(shè)備安裝、調(diào)試、維護及故障診斷方法，為培養(yǎng)適應(yīng)儲能行業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)技術(shù)人才提供實踐支撐，助力儲能領(lǐng)域科研項目的開展與技術(shù)創(chuàng)新。二、實驗教學設(shè)計（一）課程體系設(shè)置開設(shè)儲能技術(shù)基

新能源與儲能智慧物流實訓室建設(shè)解決方案2025/05/19

新能源與儲能智慧物流實訓室建設(shè)技術(shù)方案一、項目概述新能源與儲能智慧物流實訓室旨在打造一個融合新能源利用、儲能技術(shù)以及智能化物流設(shè)備的綜合性實踐教學與科研平臺。通過模擬真實的物流場景，結(jié)合新能源發(fā)電、儲能系統(tǒng)以及智能化的倉儲、運輸、配送等物流環(huán)節(jié)，使學生和研究人員能夠深入理解和掌握新能源在物流領(lǐng)域的應(yīng)用，以及智慧物流系統(tǒng)的運作原理和技術(shù)實現(xiàn)，為培養(yǎng)適應(yīng)未來物流行業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新型人才提供實踐環(huán)境，同時也為相關(guān)科研項目提供實驗支持。二、實驗教學設(shè)計（一）課程體系設(shè)置開發(fā)涵蓋新能源基礎(chǔ)、儲能技術(shù)原理、智慧

儲能電池生產(chǎn)與裝配虛擬虛擬仿真實訓室2025/05/19

儲能電池生產(chǎn)與裝配虛擬虛擬仿真實訓室技術(shù)方案一、項目概述在全球能源結(jié)構(gòu)加速轉(zhuǎn)型、“雙碳”目標的大背景下，儲能產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，對專業(yè)技術(shù)人才的需求與日俱增。然而，傳統(tǒng)教學模式在滿足儲能電池生產(chǎn)與裝配人才培養(yǎng)需求方面存在諸多局限。本虛擬仿真實訓室項目旨在運用先進的虛擬仿真技術(shù)，構(gòu)建高度逼真的儲能電池生產(chǎn)與裝配虛擬環(huán)境，為學習者提供沉浸式實踐體驗，使其熟練掌握關(guān)鍵生產(chǎn)技能和質(zhì)量控制方法，有效解決產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)難題，推動儲能技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用，為儲能產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供堅實的人才支撐。二、實驗教學設(shè)計（一）教學理念以問

儲能技術(shù)實訓室建設(shè)解決方案2025/05/19

一、項目概述在全球能源轉(zhuǎn)型及我國推進“雙碳”目標的背景下，儲能技術(shù)成為能源領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本儲能技術(shù)實訓室建設(shè)項目旨在為儲能技術(shù)相關(guān)專業(yè)提供實踐教學與科研平臺，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才，推動儲能技術(shù)發(fā)展。通過整合多種儲能技術(shù)，構(gòu)建涵蓋教學、科研、創(chuàng)新及產(chǎn)學研合作功能的實訓平臺，滿足產(chǎn)業(yè)對儲能技術(shù)人才的需求。參考圖片，實際根據(jù)需求定制開發(fā)二、實驗教學設(shè)計（一）基礎(chǔ)理論教學運用實驗演示、虛擬仿真等手段，助力學生掌握儲能技術(shù)基本原理與概念。如借助鋰離子電池充放電實驗演示，讓學生直觀理解電池儲能原理；利用虛擬仿

分布式能源實訓室建設(shè)解決方案2025/05/19

分布式能源實訓室建設(shè)解決方案一、項目概述在國家能源轉(zhuǎn)型與“雙碳”目標的戰(zhàn)略指引下，分布式能源在能源體系中的地位愈發(fā)關(guān)鍵。本分布式能源實訓室建設(shè)項目，旨在打造集理論教學、實踐操作、技術(shù)研發(fā)和成果展示于一體的綜合性平臺。通過模擬真實的分布式能源系統(tǒng)環(huán)境，讓學生深入理解其原理、技術(shù)與應(yīng)用，掌握系統(tǒng)設(shè)計、安裝、調(diào)試、運行和維護等專業(yè)技能，為能源領(lǐng)域培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)人才。同時，促進高校、企業(yè)和研究機構(gòu)的產(chǎn)學研合作，推動分布式能源技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。二、實驗教學設(shè)計（一）教學目標：l針對本科生，著重培養(yǎng)其分布

化工自動化技術(shù)2025/03/06

化工自動化技術(shù)是什么？化工自動化技術(shù)是對化工生產(chǎn)過程中的各種工藝參數(shù)實施自動檢測、自動調(diào)節(jié)和對整個生產(chǎn)進行控制和管理。使機器設(shè)備、生產(chǎn)或管理過程在無人或者較少人的參與下，按照要求，通過自動檢測、信息處理、分析判斷、操縱控制來實現(xiàn)預(yù)期目標的過程。自動化技術(shù)廣泛的應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、科學、生產(chǎn)、生活、商業(yè)、交通等領(lǐng)域。學什么？1.畢業(yè)掌握的技能具有使用常用儀器儀表測量電路參數(shù)、檢測電路狀態(tài)、測量系統(tǒng)相關(guān)信號的能力；具有識讀自動化儀表裝配圖和帶控制點工藝流程圖，繪制自動化系統(tǒng)接線圖的能力；具有常規(guī)

定壓比熱測定實驗及影響因素有哪些2024/01/15

經(jīng)過對幾年來全國主要地市及重點經(jīng)銷企業(yè)實地調(diào)研，咨詢相關(guān)專家以及銷售專業(yè)人士，同時分離相關(guān)行業(yè)協(xié)會提供的二手材料以及工具剖析模型，我們對走勢及影響要素停止了深度研討并終構(gòu)成了本報告。一.首先定壓比熱測定的測量是工程熱力學的基礎(chǔ)試驗。試驗中涉及到溫度、工作壓力、發(fā)熱量(電功)、總流量等基礎(chǔ)量的精確測量：測算中采用定壓比熱及涂料廢氣(潮濕空氣)層面的專業(yè)知識。定壓比熱測定的試驗?zāi)康氖鞘裁茨?.把握蒸氣工作壓力比發(fā)熱量精確測量設(shè)備的基本要素和基礎(chǔ)設(shè)計方案觀念2.掌握溫度檢測、工作壓力精確測量、發(fā)熱量精

流體力學綜合的應(yīng)用場景2024/01/15

流體力學，作為物理學的一個分支，在多個領(lǐng)域中都有著廣泛的應(yīng)用。其流體力學綜合的應(yīng)用涵蓋了航空航天、建筑、環(huán)保、能源等多個領(lǐng)域，對社會生產(chǎn)和生活產(chǎn)生了深遠的影響。一、航空航天領(lǐng)域流體力學在航空航天領(lǐng)域中扮演著至關(guān)重要的角色。飛機和火箭的設(shè)計需要準確地掌握流體動力學原理，以確保在高速飛行和起飛降落過程中的穩(wěn)定性。此外，航空發(fā)動機的性能也與流體力學密切相關(guān)，高效的流體設(shè)計可以提高發(fā)動機的效率和可靠性。二、建筑領(lǐng)域在建筑領(lǐng)域，流體力學與建筑設(shè)計、城市規(guī)劃緊密相連。建筑師和工程師需要考慮流體如何影響建筑物

二氧化碳PVT關(guān)系儀在氣體分析中的實際應(yīng)用2024/01/11

在工業(yè)生產(chǎn)和科學研究中，氣體的PVT(壓力、體積、溫度)關(guān)系分析具有非常重要的意義。特別是在二氧化碳的測定和分析中，二氧化碳PVT關(guān)系儀發(fā)揮了重要的作用。本文將詳細介紹二氧化碳PVT關(guān)系儀在氣體分析中的實際應(yīng)用。一、簡介二氧化碳PVT關(guān)系儀是一種專門用于測量和記錄氣體PVT關(guān)系的儀器。它能夠通過縝密的壓力傳感器和溫度傳感器，實時監(jiān)測氣體的壓力和溫度，并通過數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)計算出氣體的體積。這種儀器具有高精度、高穩(wěn)定性、自動化程度高等特點，被廣泛應(yīng)用于氣體分析領(lǐng)域。二、關(guān)系儀在氣體分析中的應(yīng)用氣體性質(zhì)

化工原理知識點提要2020/04/07

流體力學及其輸送1.單元操作：物理化學變化的單個操作過程，如過濾、蒸餾、萃取。2.四個基本概念：物料衡算、能量衡算、平衡關(guān)系、過程速率。3.牛頓粘性定律：F=±τA=±μAdu/dy，(F：剪應(yīng)力；A：面積；μ：粘度；du/dy：速度梯度)。4.兩種流動形態(tài)：層流和湍流。流動形態(tài)的判據(jù)雷諾數(shù)Re=duρ/μ；層流—2000—過渡—4000—湍流。5.連續(xù)性方程：A1u1=A2u2；伯努力方程：gz+p/ρ+1/2u2=C。6.流體阻力=沿程阻力+局部阻力；范寧公式：沿程壓降：Δpf=λlρu2/

流體簡介2020/04/07

流體，是與固體相對應(yīng)的一種物體形態(tài)，是液體和氣體的總稱。由大量的、不斷地作熱運動而且無固定平衡位置的分子構(gòu)成的，它的基本特征是沒有一定的形狀并且具有流動性。流體與其他物質(zhì)一樣具有質(zhì)量和密度，且有一定的可壓縮性，液體可壓縮性很小，而氣體的可壓縮性較大，在流體的形狀改變時，流體各層之間也存在一定的運動阻力（即粘滯性）。當流體的粘滯性和可壓縮性很小時，可近似看作是理想流體，它是人們?yōu)檠芯苛黧w的運動和狀態(tài)而引入的一個理想模型，是液壓傳動和氣壓傳動的介質(zhì)。一、特征固體和流體具有以下不同的特征：在靜止狀態(tài)下

傳熱簡介2020/04/07

傳熱是物質(zhì)在溫度差作用下所發(fā)生的熱量傳遞過程。無論在物體內(nèi)部或者物體之間，只要存在著溫度差，熱量就將以某一種或同時以某幾種方式自發(fā)地從高溫處傳向低溫處。因此傳熱是自然界和工程技術(shù)領(lǐng)域中極普通的一種傳熱現(xiàn)象。在幾乎所有的工業(yè)部門，如化工、能源、冶金、機械、建筑等都涉及許多傳熱相關(guān)問題。一．化工生產(chǎn)中的傳熱在化工生產(chǎn)過程中，存在著大量與傳熱相關(guān)的工藝過程。因為絕大多數(shù)的化學反應(yīng)和物理過程均要在一定的溫度條件下進行，這就要求向系統(tǒng)輸入或輸出熱量。因此，傳熱是化學工業(yè)中常見的單元操作之一，傳熱設(shè)備在化工

工業(yè)廢水2020/04/07

基本分類工業(yè)廢水1、按受污染程度不同，工業(yè)廢水可分為生產(chǎn)廢水及生產(chǎn)污水兩類。生產(chǎn)廢水是指在使用過程中受到輕度污染或溫度增高的水（如設(shè)備冷卻水）；生產(chǎn)污水是指在使用過程中受到嚴重污染的水，大多具有嚴重的危害性。2、按工業(yè)廢水中所含主要污染物的化學性質(zhì)分類，可分為含無機污染物為主的無機廢水、含有機污染物為主的有機廢水、兼含有機物和無機物的混合廢水、重金屬廢水、含放射性物質(zhì)的廢水和僅受熱污染的冷卻水。例如電鍍廢水和礦物加工過程的廢水是無機廢水，食品或石油加工過程的廢水是有機廢水。3、按工業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品和

高等教育改革確定 600多所本科高校將轉(zhuǎn)向職業(yè)教育2018/10/26

2014年全國高校畢業(yè)生727萬，比去年增加28萬，畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴峻。而春節(jié)過后，全國多省份的企業(yè)老板度過了糾結(jié)無奈的幾個月，忍受著技工荒。不過，這種“大學生過?！迸c“技工嚴重缺乏”冰火兩重天的反差格局，也許將在2014年開始逐漸終結(jié)。國家教育部的改革方向已經(jīng)明確：國家普通高等院校1200所學校中，將有600多所轉(zhuǎn)向職業(yè)教育，轉(zhuǎn)型的大學本科院校正好占高?？倲?shù)的50%。教育部副部長魯昕在3月底表示，中國解決就業(yè)結(jié)構(gòu)型矛盾的核心是教育改革。教育改革的突破口是現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)的人是技術(shù)技能

流體力學專業(yè)介紹2018/10/26

流體力學專業(yè)介紹來源：跨考教育一、專業(yè)介紹1、學科簡介本專業(yè)為力學一級學科下的二級學科之一，培養(yǎng)工學及理學碩士研究生。流體力學是一門基礎(chǔ)性很強和應(yīng)用性很廣的學科，它的研究對象隨著生產(chǎn)的需要與科學的發(fā)展在不斷的更新，深化和擴大。60年代以前，它主要圍繞航空，航天，大氣，海洋，航運，水利和各種管路等方面，研究流體運動中的動量傳遞問題，即局限于研究流體的運動規(guī)律，和它與固體，液體或大氣界面之間的相互作用力問題。50年代以后，能源，環(huán)境保護，化工和石油等領(lǐng)域中的流體力學問題，逐漸受到重視。這類問題的特征